In poche parole
Lo schema narrativo è questo:
Le 5 fasi dello schema narrativo di Algirdas Julien Greimas
Lo schema attanziale è questo:
Lo schema attanziale di Greimas
Ho ripreso questi due concetti, semplificandoli e universalizzandoli ancora di più, nella mia serie di corsi di sceneggiatura e nelle mie analisi.
Ora, volete per favore prendere qualche altra spiegazione per capire meglio di cosa si tratta?
Due grandi strumenti per scrivere e analizzare le storie
Da Aristotele a Polti, Propp, Souriau e Greimas
Per 2300 anni, la vecchia teoria del filosofo Aristotele (la “poetica”) servì come unico quadro di riferimento per l’analisi narrativa, che era quasi inesistente.
Poi, improvvisamente, l’analisi narrativa è stata profondamente rinnovata nel XX secolo da autori come George Polti, Vladimir Propp, Etienne Souriau e Algirdas Julien Greimas.
Questi quattro fondatori della moderna narratologia sono tutti d’accordo che ci sono profonde strutture narrative al lavoro in tutte le storie del mondo.
Nel suo libro Le 36 situazioni drammatiche, George Polti riprende una vecchia idea di Gozzi, che dice che qualsiasi storia può essere ridotta a una di queste 36 situazioni, come: commettere un errore fatale, vendicare un crimine, risolvere un enigma ecc.
Ironicamente, Etienne Souriau riprese l’idea 50 anni dopo con Les 200 000 situations dramatiques.
Nel suo libro La morfologia della fiaba, Vladimir Propp ha studiato centinaia di racconti popolari russi e ha dimostrato che tutti hanno la stessa struttura di base:
- 31 funzioni narrative – pensate a loro come le incognite in una lunga equazione, come x + y -z = a / b, ecc
- 7 tipi di personaggi: eroe, principessa, cattivo, ecc.
L’analisi narrativa di Algirdas Julien Greimas
Il linguista e semiologo Algirdas Julien Greimas (1917-1992) riprese e sviluppò le idee di Propp negli anni 50, riducendo il numero delle funzioni narrative e dei ruoli dei personaggi e universalizzando la dimostrazione.
Greimas ha così definito :
- Uno schema narrativo in 5 fasi
- Uno schema attanziale in 6 ruoli
Da allora, il suo strumento analitico è diventato un riferimento, sia nel mondo accademico che tra i creatori di storie.
Analisi narrativa? Sì: analizziamo le storie per capirle meglio, ma anche per crearle meglio!
Una fisica-chimica della narrazione
L’analisi narrativa può essere paragonata alla fisica e alla chimica: una volta che si capisce come è fatta la materia, si sa come manipolarla meglio. Allo stesso modo, quando capiamo che tutte le storie del mondo, in tutti i generi e in tutti i media, sono fatte degli stessi elementi, sappiamo come raccontarle meglio.
La teoria narrativa interessa quindi gli studenti e gli insegnanti che studiano le opere letterarie in particolare, così come gli artisti narrativi di tutti i tipi, nella letteratura (romanzi, racconti, poesia), nella musica (testi di canzoni), nei fumetti (sceneggiature di fumetti), nel cinema e nella televisione (sceneggiature di film e serie, ma anche documentari).
Vediamo ora come sono fatti questi due schemi essenziali.
Schema narrativo e schema attoriale: due facce della stessa medaglia
Così come non c’è trama senza personaggio e non c’è personaggio senza trama, non c’è schema narrativo senza schema attanziale.
Notate questo: stiamo parlando di trame, non di storie, perché una storia può includere decine di trame. Per esempio, ho contato 27 trame all’opera nel film Il padrino.
Una trama può essere definita come una serie di azioni compiute e vissute da un personaggio nella posizione di un eroe.
Lo schema narrativo è un modello universale di struttura della trama.
Lo schema attanziale è un modello universale delle funzioni e delle relazioni dei personaggi in una trama.
Guardiamoli in dettaglio.
Definizione ed esempi dello schema narrativo di Greimas
Lo schema narrativo di Greimas si riferisce a una successione coerente di azioni, eseguite o subite dallo stesso personaggio, che si susseguono logicamente, conducendo da un inizio a una fine.
Ecco le 5 fasi dello schema narrativo:
| 1. Situazione iniziale | Una situazione apparentemente normale, che può essere statica o dinamica, in un mondo ordinario. |
| 2. Esordio | Un evento sconvolge la situazione iniziale e fa sì che il personaggio reagisca e diventi un eroe. Questa fase introduce una tensione drammatica e stabilisce un obiettivo che le fasi 3 e 4 devono risolvere e raggiungere. |
| 3. Avventure | Dall’esordio nasce una serie di azioni e reazioni. L’eroe unisce le forze con altri personaggi e affronta gli avversari che ostacolano l’obiettivo. |
| 4. Scioglimento | Gli eventi portano all’inizio di un ritorno alla normalità risolvendo il conflitto principale, raggiungendo l’obiettivo fissato nell’innesco, o rendendo l’obiettivo impossibile da raggiungere. |
| 5. Situazione finale | L’eroe ritorna al suo mondo ordinario. La trama è finita. |
Esempi di modelli narrativi
Il mostro della TV e il bambino
| 1. Situazione iniziale | Un bambino guarda un cartone animato in TV, una storia di mostri. |
| 2. Esordio | Un amico del mostro scompare improvvisamente. Il mostro si fa prendere dal panico, esce dalla TV, si siede accanto al bambino e chiede aiuto per trovare il suo amico. |
| 3. Avventure | Il mostro porta il bambino nel mondo della TV dove vivono una serie di meravigliose avventure alla ricerca dell’amico scomparso. |
| 4. Scioglimento | Il bambino riesce a trovare l’amico del mostro. |
| 5. Situazione finale | Il bambino si congeda dal mostro e dal suo amico, esce dalla TV e si riunisce con i suoi genitori, con i quali si comporta come se nulla fosse successo. |
Asterix e Obelix contro i romani
| 1. Situazione iniziale | Asterix e Obelix stanno raccogliendo funghi nella foresta. |
| 2. Esordio | I romani arrivano vicino al villaggio gallico e la loro presenza preoccupa Asterix e Obelix. |
| 3. Avventure | I Galli dichiarano guerra ai Romani e seguono una serie di conflitti e battaglie. |
| 4. Scioglimento | Asterix e Obelix picchiano i romani, che decidono di lasciare la zona. |
| 5. Situazione finale | Il villaggio gallico organizza un banchetto per festeggiare la partenza dei romani. |
Il corridore e il rapitore
| 1. Situazione iniziale | Una donna sta facendo jogging in un parco. |
| 2. Esordio | Un uomo spunta da un cespuglio e blocca il percorso del jogger. |
| 3. Avventure | L’uomo rapisce la donna, che scopre che il rapitore è un suo amico d’infanzia che le ha fatto un torto, e che cerca vendetta. |
| 4. Scioglimento | La donna riesce a convincere il rapitore a perdonarla e a lasciarla libera. |
| 5. Situazione finale | Il rapitore finisce la sua vita e il corridore torna a casa, sconvolto. |
Definizione ed esempi di schema attanziale di Greimas
Un’altra creazione di Greimas, lo schema attanziale (o modello attanziale) descrive le funzioni svolte dai personaggi e da qualsiasi altra cosa in grado di svolgere un ruolo durante le 5 fasi dello schema narrativo.
La struttura di base è: un soggetto, l’Eroe, va alla ricerca di un oggetto, l’obiettivo della trama.
Esempio: un pugile vuole vincere un combattimento, l’umanità vuole sopravvivere a un’invasione aliena, un uomo vuole conquistare il cuore di una donna, una donna vuole vendicarsi di un crimine, ecc.
Questa ricerca può essere motivata da altri personaggi, che Greimas chiama :
- il mittente o destinatario (che io chiamo Mentore nelle mie classi), che incita l’Eroe a perseguire l’obiettivo
- e il destinatario, che è il beneficiario della ricerca.
Esempio di mittente: il re manda suo figlio a uccidere un drago, il re è il mittente.
Esempio di destinatario: una donna rapina una banca per pagare un trattamento costoso per il marito gravemente malato, destinatario.
Il soggetto può essere aiutato da personaggi che Greimas chiama “adiuvanti”, e si oppone ad altri personaggi, gli “avversari”.
Esempio: in Asterix e Obelix, Dogmatix e Getafix sono spesso coadiuvanti, e Cesare, i centurioni e i romani in generale sono avversari.
Nota: qualsiasi essere, anche inanimato o astratto, che partecipa all’azione è considerato un personaggio: una spada magica, un’automobile, una tempesta, la paura, l’amore, possono quindi essere coadiuvanti o avversari giocando un ruolo nell’avventura dell’eroe.
Greimas distingue tra attanti, che sono funzioni che gli esseri possono assumere, e attori, che sono questi esseri. Così lo stesso attore può interpretare i ruoli di diversi attori.
Esempio: lo stesso personaggio traditore è prima un alleato dell’Eroe prima di schierarsi con il suo avversario. Questo attore ha due ruoli come attore.
Oppure, lo stesso personaggio può essere il suo stesso avversario, e occupare contemporaneamente due funzioni di attore.
Greimas stabilisce anche tre assi di relazione tra gli esseri in una trama:
- L’asse della volontà o del desiderio collega il soggetto all’oggetto.
- L’asse del potere si oppone agli aiutanti e agli avversari.
- L’asse della trasmissione o asse della conoscenza collega l’asse della volontà al destinatario e al destinatario.
Schema narrativo + schema attanziale
Quando colleghiamo i due diagrammi, ci capiamo meglio:
- In primo luogo, abbiamo la situazione iniziale, in cui la trama prenderà forma. Nessun agente è definito.
- L’elemento scatenante definisce l’asse soggetto => oggetto, dà un obiettivo al personaggio che diventa un eroe (a volte con il supporto di un trasmettitore).
- Le avventure vedono l’Eroe circondarsi di coadiuvanti, incontrare avversari e lavorare per raggiungere l’oggetto della missione.
- L’epilogo è il momento in cui il soggetto incontra l’oggetto o lo perde definitivamente.
- La situazione finale conclude la trama riportando l’oggetto o la sua perdita al destinatario e/o alla destinataria.
Conclusione
Spero che questo articolo vi abbia insegnato qualcosa.
Se sei un autore, uno scrittore o un narratore, ti consiglio vivamente di usare questi due strumenti molto potenti per creare le tue storie e i tuoi personaggi.